Ciencias naturales:
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higiene
seres vivos
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Los virus son esas partículas tan interesantes e invisibles que, a la vez, pueden tener efectos muy visibles en nuestros cuerpos.
Desde que empezó la pandemia por el COVID-19 hemos aprendido muchas maneras en las que podemos cuidarnos para evitar enfermarnos por
los virus y disminuir su circulación. En grupos, piensen y anoten
hábitos de salud e higiene que son importantes incorporar en las escuelas para mantener prácticas de cuidado.
Luego, observen la siguiente lista
de hábitos y seleccionen aquellos que sean correctos o más pertinentes para incorporar en la escuela:
¿En cuántas partes iguales se han reproducido los siguientes virus?
Así como hay variantes en los virus, en la música popular es muy común encontrarnos con distintas “versiones” de una canción. Por ejemplo, Clara Cantore nos regala una versión de Todo Cambia, una canción de Julio Numhauser. Te desafiamos ahora a investigar un poco y armar una lista de versiones de música popular que te gusten. Podés escribirlas en tu cuaderno o armar una lista de reproducción en Youtube, Spotify u otra página.
Obra original | Versiones |
---|---|
Todo Cambia, por Julio Numnhauser |
Clara Cantore Mercedes Sosa |
Todo Cambia
(...)
Cambia el rumbo el caminante
Aunque esto le cause daño
Y así como todo cambia
Que yo cambie no es extraño
Y calme al contarles mis plegarias
Cambia, todo cambia
Cambia, todo cambia
(...)
Recuperemos ideas previas: ¿Sabías que no hay dos virus exactamente iguales? En los medios de comunicación se escucha mucho acerca de las variantes del Coronavirus pero, ¿sabés por qué surgen las variantes? Y, ¿cómo te imaginás que nacen las nuevas variantes? Pensando específicamente en las variantes del Coronavirus, ¿Cuáles has escuchado nombrar? ¿Sabés qué variantes han circulado en nuestro país? Anotalas y compartilas con tus compañeros para armar una lista juntos. ¿Las ideas coinciden?
Posibles contenidos a trabajar:
Didácticas propuestas: lectura, ejercicios individuales para la comprensión e investigación acerca de versiones musicales.
Formas de evaluación: Algunos ejercicios proponen respuestas específicas automatizadas que pueden utilizarse como auto evaluaciones. Las actividades de producción y respuestas abiertas pueden evaluarse grupalmente o en instancias de devolución con docente donde se puedan analizar y exponer los procesos y resultados.
Palabras clave (tags): virus
coronavirus
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reproducción
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