¿QUÉ ES UN VIRUS?

Proyecto Integrador

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En esta aula vas a encontrar material didáctico para trabajar en Biología del nivel secundario.
En este primer link podés acceder al capítulo completo sobre virus, y en este segundo link encontrarás el capítulo sobre secuenciación.
Podés utilizar este recurso para trabajar específicamente qué son los virus, pero también podés usarlo como complemento de otras temáticas. Por ejemplo, podés mostrar cómo es un laboratorio, en qué consiste el trabajo de los científicos o ejemplificar, a través de los virus, cómo funciona la reproducción en los seres vivos. En otras palabras, te dejamos algunas ideas pero podés adaptar y relacionar la temática con creatividad a las propuestas curriculares de cada nivel.

  • Posibles temas a trabajar: Virus, coronavirus, secuenciación, selección natural, método científico, el laboratorio.
  • Contenidos específicos: Seres vivos e interacción entre los seres vivos y el ambiente. El núcleo celular, los ácidos nucleicos, y la diferencia entre ADN y ARN. Multiplicación celular y transmisión de la información genética. La diversidad de los seres vivos, y la diversidad biológica como consecuencia de la evolución.
  • Didácticas propuestas: Videos, lecturas, ejercicios individuales para la comprensión y trabajo grupal de producción de una infografía.
  • Palabras clave (tags): virus secuenciación código genético ARN selección natural

En esta aula está sonando “La Edad del Cielo” de Jorge Drexler en la versión de Clara Cantore y Tirso Manuel en el laboratorio. Visitá el Set 1 para conocer más sobre esta canción. De paso, contanos qué canciones te gustaría que suenen en el laboratorio de Música por la Ciencia.

Empezamos

Escuchamos

Leemos

Utilizá el botón en la esquina superior derecha para verlo en pantalla completa.

Experimentamos

a. Recordar la definición

b. Arrastrar y soltar

Ejercicio no disponible para dispositivos móviles.

c. Sopa de letras

Ejercicio no disponible para dispositivos móviles.

d. Mapamundi

Ejercicio no disponible para dispositivos móviles.

e. Repasar

Bonus: Conocimientos transversales

¿Te animás a diseñar una infografía resumiendo los conceptos principales sobre los Virus que hemos trabajado? Puede ser en papel o digital.

Una infografía es un medio de comunicación dinámico cuyo objetivo es exponer datos de una manera gráfica que facilite la comprensión rápida del tema. Es un diseño visual que puede ser un diagrama con signos para describir y exponer información de manera secuencial, argumentativa o narrativa. Por ejemplo, podés explorar algunas de las infografías que realiza Pictoline o los trabajos que realizan Iconoclasistas.

Algunos pasos a seguir para tu infografía:

1. Seleccioná los conceptos principales que querés comunicar en tu resúmen: qué es un virus, qué es la secuenciación, cómo funcionan los métodos de diagnóstico, etc.

2. Organizá los conceptos de manera jerárquica o secuencial, indicando la relación entre ellos.

3. Explorá distintos recursos de diseño como el tipo y tamaño de letras, los colores, la incorporación de gráficos, ilustraciones, mapas sinópticos, etc., para la organización de los conceptos. Podés tomar ideas de los ejemplos o de esta guía de diseño.

4. Compartí tus producciones entre tus compañeros y en las redes usando los hashtag: #aulab #porlaciencia

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Instructivo AuLab

Proyecto AuLab

AuLab es el proyecto educativo de Música por la Ciencia, un espacio para explorar y conocer el trabajo que realizan los científicos argentinos desde una perspectiva creativa y participativa. Esta iniciativa surge del diálogo que viene construyendo Música por la Ciencia entre artistas y científicos, y propone abrir el juego a distintos niveles educativos para el desarrollo de una propuesta educativa innovadora que permita una construcción del conocimiento colectiva e interdisciplinaria.

Esta innovación pretende generar recursos educativos abiertos que puedan ser apropiados en contextos y territorios específicos a través de la interactividad que permiten las TIC. Los REA son materiales para la enseñanza que pueden ser descargados, copiados y distribuidos siempre que se atribuya la referencia correspondiente a sus autores. Esta disponibilidad de usos se produce a través de una licencia libre. Asimismo, los materiales se pueden utilizar en línea si así se dispone o se puede descargar un archivo .pdf que es interactivo, es decir, puede ser utilizado tanto en un programa que lo lea como impreso para ser distribuido entre los estudiantes.

Cómo navegar la web

Al ingresar en AuLab encontrarás distintas secciones por niveles con propuestas temáticas que pueden ser recorridas de manera aleatoria, sin una secuencia lineal. En cada una de ellas encontrarás material audiovisual, ilustraciones y actividades que pueden ser utilizadas por docentes de distintas disciplinas. Los recursos de AuLab pretenden integrar el trabajo científico con las producciones culturales, por lo tanto, se apela a la creatividad y libertad del docente para adaptar el material según sus necesidades específicas, y se fomentan las actividades transversales para realizar proyectos integradores. Las propuestas temáticas están relacionadas a la actividad científica y podés encontrar material sobre pandemia, virus, variantes, cuidados sanitarios, así como producciones musicales con una fuerte impronta latinoamericana.

Conocimiento en red

Te invitamos a compartir tus producciones o la de tus estudiantes en las distintas redes sociales para ir generando una comunidad de aprendizaje en red. Por ejemplo, podés tomar una foto o grabar las producciones y compartirlas utilizando los hashtag #aulab y #porlaciencia.


Por último, si sos docente o educador y te gustaría dejarnos ideas, comentarios o críticas, te agradeceríamos que completases el siguiente formulario.