Ciencias naturales:
Primer ciclo:seres vivos
higieneseres vivos
cuerpo humano
higiene
Matemáticas:
Primer ciclo:números operaciones
Música:
Primer ciclo:identidad culturacontextualización
Un laboratorio es un espacio equipado con los medios necesarios para llevar a cabo estudios, experimentaciones e investigaciones científicas o técnicas. Estos espacios están controlados para evitar influencias extrañas a las previstas y permitir la realización de mediciones y pruebas repetibles. Asimismo, existen diversos tipos de laboratorios ya sean químicos, de biología, clínicos y otros. En los laboratorios podemos encontrar distintas herramientas de trabajo que nos sirven para medir, diagnosticar, observar, calcular y experimentar. De todos modos, el laboratorio de Música por la Ciencia es un lugar muy especial porque más allá de ser un lugar para investigar, en él suena música. Y la música, a diferencia de la ciencia, utiliza otro tipo de instrumentos: los instrumentos musicales.
A continuación, observá las imágenes y señalá si creés que los instrumentos corresponden al laboratorio científico o son instrumentos musicales.
a) Según la historieta, ¿Qué son y para qué sirven los anticuerpos en la sangre?
b) Los tests serológicos nos permiten indicar cuántos anticuerpos tenemos en la sangre. Cada uno de los siguientes pocillos representan los anticuerpos de distintas personas, las muestras que tienen color amarillo son positivas (es decir que tienen muchos anticuerpos) y las muestras que son transparentes son negativas (es decir que no tienen anticuerpos suficientes). Indicá con letra y número cuáles son las muestras positivas y sumá los círculos coloreados para indicar cuántos anticuerpos tiene. Acá te dejamos un ejemplo: La muestra 1 es positiva y tiene 3 anticuerpos (1A, 1F y 1H).
c) Muchas veces los científicos nos ayudan a encontrar soluciones para problemas que hay que solucionar rápidamente, ya sea para mejorar nuestra calidad de vida o evitar enfermedades. Por ejemplo, los tests serológicos fueron una respuesta ante un problema que había que solucionar durante la pandemia. ¿Qué problemas de nuestra sociedad actual y nuestras comunidades creés que podríamos pensar desde la ciencia? Escribí en tu cuaderno cinco problemas-preguntas de tu comunidad local:
Zona de promesas es la canción de Gustavo Cerati que Clara le dedica a Andrea en esta oportunidad. Gustavo Cerati fue un reconocido músico argentino que lideró una de las bandas más importantes del rock nacional llamada Soda Stereo.
¿Qué canciones del rock argentino te gustan? ¿Cuál de esas canciones te gustaría que suenen en este laboratorio? Creá una lista de canciones con tus compañeros, pueden ser canciones que te gusta escuchar mientras trabajás y estudiás. Podés armar la lista en alguna página web de reproducción como YouTube o Spotify.
La Edad del Cielo
Mama sabe bien, perdí una batalla
Quiero regresar solo a besarla
No está mal ser mi dueño otra vez
Ni temer que el río sangre
Y calme al contarles mis plegarias
Tarda en llegar y al final, al final
Hay recompensa
(...)
Recuperemos ideas previas: Con la pandemia surgida por el Covid-19 el trabajo de los científicos ha cobrado gran relevancia, pero:
Tomá nota en tu cuaderno y compartí las ideas que tengas con tus compañeros para comparar qué conocen sobre estas temáticas.
En esta aula vas a encontrar material didáctico para trabajar en Ciencias Naturales y Música del nivel primario. El material se basa en el contenido trabajado en el capítulo audiovisual de Música por la Ciencia pero te proponemos una historieta de síntesis para abordar la temática. Podés utilizar este recurso para trabajar específicamente qué son los tests serológicos, pero también podés usarlo como complemento de otros temas. Por ejemplo, podés mostrar cómo es un laboratorio, en qué consiste el trabajo de los científicos o ejemplificar, a través de los virus, cómo funciona la reproducción en los seres vivos. En otras palabras, te dejamos algunas ideas pero podés adaptar y relacionar la temática con creatividad a las propuestas curriculares de cada nivel.
Posibles contenidos a trabajar:
Didácticas propuestas: lectura, ejercicios individuales para la comprensión, identificación de problemas y elaboración de un cancionero musical.
Formas de evaluación: Algunos ejercicios proponen respuestas específicas automatizadas que pueden utilizarse como auto evaluaciones. Las actividades de producción y respuestas abiertas pueden evaluarse grupalmente o en instancias de devolución con docente donde se puedan analizar y exponer los procesos y resultados.
Palabras clave (tags): virus coronavirus anticuerpos laboratorio
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