Biografía
Belén Bouzas es bioquímica especialista en virología y con su equipo han estudiado durante años cómo mejorar la calidad de vida de
quienes contraen el virus del VIH.
En esta entrevista, Belén nos cuenta cómo su trabajo con VIH le cambió su forma de concebir la enfermedad, su experiencia de trabajo
como investigadora clínica en el Hospital Muñiz y las similitudes que encontró entre la pandemia de VIH y la de COVID-19. Además, es
cantante de tango y una apasionada de la gestión en ciencia. Por eso, junto con Clara Cantore nos invitan a pensar y discutir acerca
del cruce de caminos entre la música y la ciencia.
Ficha
NAP secundario ciclo orientado:
Tags:
VIH SIDA proceso científico conocimiento científico
estereotipos del científico investigación clínica virología
Belén Bouzas nos cuenta cómo su trabajo con VIH le cambió su forma de concebir la enfermedad desde un paradigma distinto, nos cuenta su experiencia de trabajo como investigadora clínica y su implicancia en la vida privada e íntima de los pacientes.
Su investigación permitió conocer cómo se vinculan las personas infectadas en su relación epidemiológica y cómo se relaciona una
infección con otra.
¿Sabés qué significa hacer investigación clínica?
¿Qué es lo primero que viene a tu mente cuando pensás en el virus de VIH?
¿Qué preguntas te surgen respecto al virus de VIH?
Una dimensión central en toda actividad científica es la posibilidad de gestionar recursos para la investigación. Esta actividad es
una ciencia o un arte en sí misma que se centra en planificar para poder implementar desarrollos e investigaciones operativas, es
decir, hacer que las cosas ocurran.
Asimismo, en el ámbito de la cultura y el arte, la gestión de recursos es también una tarea central para llevar a cabo cualquier
actividad. Para muchos artistas, la tarea de gestionar y organizar su actividad profesional es de un gran esfuerzo y si bien se va
desarrollando con la experiencia, no siempre se cuenta con los conocimientos específicos para abordarlo.
¿Cuáles creés que son las herramientas más importantes para gestionar un proyecto?
¿Qué procesos y pasos creés que son fundamentales recorrer para llevar a cabo una idea o proyecto?
¿Qué recursos y herramientas conocés para la gestión
de proyectos musicales y/o culturales?
Piensen en una idea o proyecto que tengan y discutan formas posibles de gestión de los recursos disponibles para comenzar a
planificar un trabajo en dirección a la concreción de ese objetivo.
Belén señala la importancia de compartir los procesos de trabajo con la comunidad ya sea en el arte, cuando uno se sube al escenario
a cantar o al dar una conferencia científica. En investigación, compartir significa ser evaluado, lo cual constituye una tarea
central para el avance de los desarrollos científicos.
Compartir y abrirse a preguntas de los demás enriquece la producción, y los diálogos que se generan pueden nutrir y ser nuevos
disparadores.
¿De qué maneras viven los artistas la evaluación de sus pares?
¿Por qué creés que es importante la evaluación por pares en ciencia? ¿Qué mecanismos existen para la evaluación de las
investigaciones científicas?
¿Creés que funciona de la misma manera la evaluación de la comunidad al trabajo científica y artístico?
¿Qué es lo primero que se te viene a la mente cuando pensás en un científico? ¿Con qué ideas o imágenes los asociás?
Existen ciertos prejuicios e
imaginarios
sobre cómo es un científico. Pero, no es necesario hacer carrera formal de investigador para hacer investigación ya que la
investigación clínica, por ejemplo, produce conocimientos aunque muchas veces no se considera al médico como una persona que genera
y produce conocimientos.
¿Existen prejuicios también respecto a los artistas? ¿Qué estereotipos representan al artista y al científico en tu comunidad? ¿Con qué cosas se asocia al científico y al artista? ¿Son contrapuestas? ¿Qué es ser artista y qué es ser científico?
Propuesta integradora: Proyecto fotográfico
El virus de VIH sigue siendo un tabú para gran parte de nuestra sociedad. Y como muchos tabús, encierra inquietudes y preguntas que a veces son difíciles de animarse a realizar. Por lo tanto, te proponemos elaborar y seleccionar las preguntas y dudas que tengas al respecto para realizar una entrevista. Algunos pasos a seguir:
¿Qué otras ideas te quedaron de la charla?
¿En qué temáticas de las conversadas te gustaría profundizar y conocer más?
Compartí tus propuestas didácticas.
