Ciclo Básico: Seres vivos e interacción entre los seres vivos y el
ambiente. El núcleo celular, los ácidos nucleicos, y la diferencia entre
ADN y ARN. Multiplicación celular y transmisión de la información
genética. La diversidad de los seres vivos, y la diversidad biológica como
consecuencia de la evolución. La aproximación a las teorías que explican
el origen de la vida y su relación con las funciones vitales, como
expresión de la unidad de los seres vivos. La problematización sobre la
clasificación de los seres vivos y la identificación de algunos criterios
para agruparlos, desde la perspectiva de la división clásica en cinco
reinos.
Ciclo Orientado: La comprensión del flujo de la información genética que
involucra la relación entre cromosomas, genes, ADN, ARN y proteínas, así
como entre la replicación del ADN y los procesos de reproducción celular,
aproximándose a la construcción de una noción actualizada de gen. La
caracterización de los procesos que dan lugar a cambios en la información
genética, diferenciando entre mutaciones génicas y cromosómicas, así como
la identificación de los agentes mutagénicos, y su impacto en la salud. La
profundización y la comprensión de los modelos que explican los procesos
evolutivos de los seres vivos desde una perspectiva histórica, poniendo
énfasis en la identificación de las fuentes de variabilidad genética en
las poblaciones naturales, en el marco de la Teoría Sintética de la
Evolución.
Didáctica: Videos, lecturas, ejercicios
individuales para la comprensión y trabajo grupal de producción de una
infografía.
Formas de evaluación: Algunas actividades proponen una
respuesta automática que cada usuario/estudiante puede utilizar como
auto-evaluación. Para las actividades de producción, se sugiere realizar una
evaluación formativa que tenga en cuenta el proceso de trabajo, la
creatividad, presentación y pertinencia de los contenidos desarrollados por
los estudiantes o el grupo.
Palabras clave: virussecuenciacióncódigo genéticoARNselección natural
