Biología
Ciclo básico: Célula
Ciclo orientado: Biología humana
MuLab: Música en el Laboratorio
Así como hay variantes en los virus, en la música popular es muy común encontrarnos con distintas “versiones” de una canción. Por ejemplo, en esta aula está sonando Zona de Promesas de Gustavo Cerati en la versión de Clara Cantore y Tirso Manuel en el laboratorio. Visitá el Set 2 para conocer más sobre esta canción y, de paso, anotá versiones de canciones que te gusten, escuchá con tus compañeros las distintas versiones y anoten qué diferencias pueden encontrar entre ellas. Podés tomar nota de las diferencias en tu cuaderno de la siguiente manera:
| Obra original | Versiones | Diferencias |
|---|---|---|
| Zona de Promesas versión de Gustavo Cerati y Mercedes Sosa | Versión de Clara Cantore | Tempo (velocidad), orgánico instrumental, métrica, forma |
Recuperemos ideas previas: ¿Sabías que no hay dos virus exactamente iguales? En los medios de comunicación se escucha mucho acerca de las variantes del Coronavirus pero, ¿sabés por qué surgen las variantes? Y, ¿cómo te imaginás que nacen las nuevas variantes? Pensando específicamente en las variantes del Coronavirus, ¿Cuáles has escuchado nombrar? ¿Sabés qué variantes han circulado en nuestro país? Anotalas y compartilas con tus compañeros para armar una lista juntos, señalando los países donde creés que han circulado. ¿Hay coincidencias y recurrencias en ellas?
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Ejercicio no disponible para dispositivos móviles.
Te proponemos crear un meme con alguno de los conceptos trabajados en esta sección. Puede ser en papel o digital. Un meme es un recurso comunicativo que se basa en el humor rápido y directo para comunicar una idea, seguramente podrás encontrar diversos ejemplos en las redes sociales.
1. Seleccioná la temática que quisieras comunicar: qué son las variantes, poblaciones virales, el error, etc.
2. Elegí alguna referencia de la cultura popular que creas que se pueda relacionar con el concepto o la idea elegida.
3. Compartí tus producciones entre tus compañeros y en las redes usando los
hashtag: #aulab #porlaciencia
En esta aula vas a encontrar información y actividades para trabajar en
Biología del nivel secundario.
En este link
podés encontrar el capítulo completo.
Podés utilizar este recurso para trabajar específicamente cómo se forman las
variantes, pero también podés usarlo como complemento de otras temáticas.
Por ejemplo, podés mostrar cómo es un laboratorio, en qué consiste el
trabajo de los científicos o ejemplificar, a través de las variantes de los
virus, en qué consiste el proceso de selección natural. En otras palabras,
podés adaptar y relacionar la temática con creatividad a las propuestas
curriculares de cada nivel. Asimismo, cada aula tiene una sección llamada
MuLab (Música en el Laboratorio) donde se propone una pequeña actividad de
integración entre música y ciencia. A continuación, te dejamos una lista de
los NAP (núcleos de aprendizaje prioritarias) con los cuales podés
relacionar el material.
Posibles contenidos:
Didáctica: Videos, lecturas, ejercicios individuales para la comprensión y trabajo grupal de producción de un meme gráfico.
Formas de evaluación: Algunas actividades proponen una respuesta automática que cada usuario/estudiante puede utilizar como auto-evaluación. Y para las actividades de producción, se sugiere realizar una evaluación formativa que tenga en cuenta el proceso de trabajo, la creatividad, presentación y pertinencia de los contenidos desarrollados por los estudiantes o el grupo.
Palabras clave: virus
secuenciación código genético ARN
selección natural poblaciones error
mutaciones
